Después de todo lo trabajado llegamos al final del camino. Y allí encontramos mi proyecto final:
"¿En Londres, miramos a la izquierda o a la derecha al cruzar una calle?"
Es un proyecto para alumnos de 6º de Primaria donde a través de la pregunta que le da título los alumnos son capaces de recopilar y aprender ciertos aspectos característicos del Reino Unido como son su moneda (Hola Brexit!) y el sentido de la circulación de los vehículos. Realizando una serie de tareas, los alumnos serán capaces de aprender unas estructuras gramaticales útiles y vocabulario nuevo, de buscar información y productos, realizar conversión de moneda y dar respuesta a la pregunta que guía el proyecto. Las áreas que se trabajan son Lengua Inglesa, Ciencias Sociales y Matemáticas.
El producto final es una guía de viaje de Londres en formato de blog en inglés que mostrará visualmente todo lo aprendido y que estará colgada en la página web de la escuela.
El cronograma del proyecto son 8 sesiones de trabajo. Tres sesiones se llevan a cabo en casa y 5 sesiones en clase.
Los alumnos-as buscarán información en diferentes webs, situarán Londres con Maps y Google Earth, visionarán vídeos, crearán muros virtuales con Popplet y anotarán todo en Onenote, convertirán euros en libras con XE.com, grabarán un vídeo y lo colgarán en Youtube, trabajarán en parejas y pequeño grupo, contestarán a dos Kahoots y compartirán todo en un blog con Blogger.
Algunas sugerencias de los compañeros que me han evaluado me servirán para mejorarlo: ampliar la parte de la evaluación de proyecto y explicar a fondo como se utilizarán las herramientas TIC que cito. Agradezco las aportaciones.
